一、课程目标
为满足社会各界学习心理学知识和心理服务技能的需求,中国科学院心理研究所利用自己的科研成果和教学资源进行开发,或是与社会机构合作开发心理学培训课程,由心理所继续教育学院 (以下简称"继教学院") 组织专家进行论证,形成中科院心理所继教学院推出的心理学专项/专业技能培训项目。
为了更好地普及心理学知识,为社会各界培养心理学应用专业人才,按照心理所继教学院心理学培训项目管理办法,将把这些心理学培训项目对接给有资质、有实力、尤其是与心理所具有良好合作关系或共同研发课程的培训机构,由培训机构按照相关课程的标准规范和专业要求向社会开展培训,心理所继教学院通过组织综合考试检验学员的学习成效、并对考试合格者颁发培训合格证书。
二、课程介绍
评估过程通常包括面谈、观察、测试等多种方法的综合应用,使用合适的评估工具和方法,确保评估的有效性和准确性。本项目结合儿童发展的规律和心理测量技术,围绕常见的童心理行为问题,帮助相关从业人员提升儿童心理评估专项技能。
三、培养对象
1、综合医院及精神专科医院的心理科、心身科、睡眠医学中心医师、护士、治疗师等医务人员。
2、各级各类学校心理咨询室的心理辅导员、社区及各类志愿组织的社会工作者。
3、希望掌握科学的测评方法,及时关注自己孩子的理动态及发展水平的家长和准父母们。
4、有志于从事儿童心理测评工作人士及心理学爱好者。
四、课程优势
1、心理课程联合中国科学院心理研究所、华南师范大学、台湾师范大学、深圳大学等单位著名心理学专家与学者共同开发[儿童心理测评网]与 SJT 情境式儿童心理测评系统],透过线上系统为儿童做一般性与特殊性评估,具有高度严谨性与专业性,客观性与实用性。
2、全国唯一结合情境式+动画的线上儿童测评,透过更为有趣的测验模式,让儿童能专注于测评进行。
3、务求将测验理论与实务操作合而为一,让学员能经由课程学习,能在儿童状态评估做快速、准确、标准等判断以提供家长与学校更为科学的学习发展建议。
五、学习方式
线上学习,学员依照课程总体安排和考核时间要求,通过网络在线学习,完成培训学习后,统一组织考试。
六、课程设置
课程名称 | 学时 | 学习方式 | 师资 |
儿童心理评估导学 | 3 | 线上课程 | 李昌楷 |
儿童发展心理学 | 20 | 线上课程 | 陈桄 |
教育心理学 | 10 | 线上课程 | 杨炀 |
儿童心理(精神)障碍评估与诊断 | 20 | 线上课程 | 周娱菁 |
儿童心理测评中的伦理问题 | 3.5 | 线上课程 | 李昌楷 |
儿童心理评估与量表使用 | 14 | 线上课程 | 李昌楷 |
儿童行为问题与矫治 | 18 | 线上课程 | 关梅林 |
备注:课程体系在实施中可能有所调整,课程和师资安排以实际课表为准。
七、授课教师
【陈恍】
副教授,发展与教育心理学博士,北京师范大学教育学部教育技术学院副教授硕士生导师,教育技术学北京市重点实验室副主任。
【杨场】
香港大学博士,中国科学院心理研究所副研究员硕士生导师。
【周娱苦】
北京大学医学部精神病与精神卫生专业博士研究生,北京大学第六医院临床工作 5 年,从事精神医学临床工作 9 年广东省健康管理学会心身医学专委会常委、广东省心理卫生协会心身医学专委会会员。
【关梅林】
中科院心理所博士,曾任中科院心理所心理学函授学院副院长美国丹佛大学访问学者,中国心理卫生协会青少年专业委员会委员。
【李昌楷】
心理测评专家,在多所高校、企业担任讲师台湾某人才测评系统股份有限公司执行长,苏州某企业管理咨询有限公司副总经理。
八、证书颁发
通过综合考试合格后颁发中国科学院心理研究所《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》,课程全部修完后颁发《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》。
联系老师: 赵老师
咨询电话: 18911477691
赵老师
报名邮箱: edu@eduour.com
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